2024年4月2日是第17個(gè)“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”，今年的宣傳主題是：全生涯服務(wù) 全方位關(guān)愛(ài)。為了呼吁更多的公眾關(guān)注孤獨(dú)癥、接納理解孤獨(dú)癥群體，也為了讓特殊兒童更好地融入社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)大眾，三三教育集團(tuán)融合學(xué)校特意與社會(huì)大眾愛(ài)心單位們聯(lián)合開展一系列融合實(shí)踐公益活動(dòng)。

戶外公益宣傳

多一份傳遞 多一分理解

4月1-2日，三三教育集團(tuán)融合學(xué)校的老師們?cè)谌A億科學(xué)園高新物業(yè)、愛(ài)心商戶的支持下，通過(guò)公益宣傳行動(dòng)，展出特殊兒童們的畫作、孤獨(dú)癥日宣傳海報(bào)等，讓更多的人走近、了解“星星的孩子”，并為每一個(gè)駐足的人贈(zèng)送公益帆布袋和宣傳冊(cè)。每送上一份公益袋，每一次走上前熱情宣講，每一次停下腳步傾聽，都能看到理解和接納孤獨(dú)癥的理念在傳遞。

與華億科學(xué)園高新物業(yè)的合影留存

公益帆布袋和宣傳冊(cè)

三三融合老師們戶外公益宣傳

幼兒園融合課堂

一次親子體驗(yàn) 一個(gè)有趣經(jīng)歷

4月2日，三三教育集團(tuán)融合學(xué)校小寶貝和家長(zhǎng)們走進(jìn)合肥伊凡金色池塘幼兒園，開展了半日幼兒園課堂融合活動(dòng)?；顒?dòng)中，在家長(zhǎng)的全程陪伴下和幼兒園老師一起體驗(yàn)青團(tuán)制作、美味水果和扎染體驗(yàn)等，孩子們?cè)跉g樂(lè)中享受了與幼兒園伙伴共度的歡樂(lè)時(shí)光。

幼兒園融合課堂活動(dòng)合影留存

幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們上課

親子體驗(yàn)幼兒園特色課

小學(xué)融合課堂

走進(jìn)小學(xué)校園 一起上課

4月2日，特需孩子和家長(zhǎng)們來(lái)到合肥市太湖路小學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)教學(xué)氛圍和過(guò)程。太湖路小學(xué)王老師針對(duì)家長(zhǎng)提出的各種入學(xué)困惑，結(jié)合太湖路小學(xué)的融合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就如何幫助學(xué)齡期特需兒童入學(xué)的政策和相關(guān)準(zhǔn)備、普小實(shí)行融合教育的嘗試和實(shí)行、班級(jí)能做到的支持和輔助等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。特需孩子們與合肥市太湖路小學(xué)的小同學(xué)們一起共繪風(fēng)箏，在互相幫助的過(guò)程中增進(jìn)了解，收獲友誼；并走進(jìn)小學(xué)課堂，一起上課，場(chǎng)面溫馨滿滿。

小學(xué)融合課堂活動(dòng)合影留存

解答疑惑環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)

普特小朋友們共繪風(fēng)箏

一起上課

此次融合公益活動(dòng)的開展，不僅讓社會(huì)大眾更多的了解特需兒童，更是讓孩子們有了融入學(xué)校、社會(huì)的機(jī)會(huì)。三三教育集團(tuán)融合學(xué)校將繼續(xù)探索普特教育融合的新模式，結(jié)合社會(huì)大眾的力量和支持，進(jìn)一步提升特需兒童融合教育和康復(fù)服務(wù)質(zhì)量。愿學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)都能多樣共融！