2024年4月2日是第17個“世界孤獨癥關(guān)注日”，今年的宣傳主題是：全生涯服務(wù) 全方位關(guān)愛。為了呼吁更多的公眾關(guān)注孤獨癥、接納理解孤獨癥群體，也為了讓特殊兒童更好地融入社會，認(rèn)識社會大眾，三三教育集團融合學(xué)校特意與社會大眾愛心單位們聯(lián)合開展一系列融合實踐公益活動。

戶外公益宣傳

多一份傳遞 多一分理解

4月1-2日，三三教育集團融合學(xué)校的老師們在華億科學(xué)園高新物業(yè)、愛心商戶的支持下，通過公益宣傳行動，展出特殊兒童們的畫作、孤獨癥日宣傳海報等，讓更多的人走近、了解“星星的孩子”，并為每一個駐足的人贈送公益帆布袋和宣傳冊。每送上一份公益袋，每一次走上前熱情宣講，每一次停下腳步傾聽，都能看到理解和接納孤獨癥的理念在傳遞。

與華億科學(xué)園高新物業(yè)的合影留存

公益帆布袋和宣傳冊

三三融合老師們戶外公益宣傳

幼兒園融合課堂

一次親子體驗 一個有趣經(jīng)歷

4月2日，三三教育集團融合學(xué)校小寶貝和家長們走進合肥伊凡金色池塘幼兒園，開展了半日幼兒園課堂融合活動?；顒又?，在家長的全程陪伴下和幼兒園老師一起體驗青團制作、美味水果和扎染體驗等，孩子們在歡樂中享受了與幼兒園伙伴共度的歡樂時光。

幼兒園融合課堂活動合影留存

幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們上課

親子體驗幼兒園特色課

小學(xué)融合課堂

走進小學(xué)校園 一起上課

4月2日，特需孩子和家長們來到合肥市太湖路小學(xué)，體驗小學(xué)教學(xué)氛圍和過程。太湖路小學(xué)王老師針對家長提出的各種入學(xué)困惑，結(jié)合太湖路小學(xué)的融合教育實踐經(jīng)驗，就如何幫助學(xué)齡期特需兒童入學(xué)的政策和相關(guān)準(zhǔn)備、普小實行融合教育的嘗試和實行、班級能做到的支持和輔助等方面進行了詳細(xì)闡述。特需孩子們與合肥市太湖路小學(xué)的小同學(xué)們一起共繪風(fēng)箏，在互相幫助的過程中增進了解，收獲友誼；并走進小學(xué)課堂，一起上課，場面溫馨滿滿。

小學(xué)融合課堂活動合影留存

解答疑惑環(huán)節(jié)現(xiàn)場

普特小朋友們共繪風(fēng)箏

一起上課

此次融合公益活動的開展，不僅讓社會大眾更多的了解特需兒童，更是讓孩子們有了融入學(xué)校、社會的機會。三三教育集團融合學(xué)校將繼續(xù)探索普特教育融合的新模式，結(jié)合社會大眾的力量和支持，進一步提升特需兒童融合教育和康復(fù)服務(wù)質(zhì)量。愿學(xué)校、社區(qū)、社會都能多樣共融！